Esta es la solución al problema "Aprobaron sólo Lenguaje".
Como pueden ver la solución está hecha a mano por mi persona.
Les recuerdo que no es la única manera de solucionar este problema. Yo opté por esta solución , ustedes pueden haber obtenido el mismo resultado empleando otras estrategias ^^
Este es un blog que piensa en tu interés por resolver problemas. Aquí te presentaré distintos problemas matemáticos dependiendo del nivel en el que te encuentres.
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domingo, 16 de septiembre de 2012
miércoles, 5 de septiembre de 2012
'Aprobaron sólo Lenguaje' | Matemática - Nivel 1
Este es un problema sobre conjuntos que pretende retar tus conocimientos sobre este importante tema.
Ah! por cierto... sabías que hay diferentes tipos de infinito?
Sobre esto escribiremos en nuestro próximo artículo ^^ en nuestro blog:
http://las-matematicas-y-yo.blogspot.com/
Aquí, como les decía, va el problema sobre conjuntos.
Este problema fue tomado textualmente de:
II Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (2008)
Autor: Jorge Tipe Villanueva
Ah! por cierto... sabías que hay diferentes tipos de infinito?
Sobre esto escribiremos en nuestro próximo artículo ^^ en nuestro blog:
http://las-matematicas-y-yo.blogspot.com/
Aquí, como les decía, va el problema sobre conjuntos.
Este problema fue tomado textualmente de:
II Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (2008)
Autor: Jorge Tipe Villanueva
jueves, 15 de septiembre de 2011
Solución al problema llamado: 'Losetas' - Nivel 1
Disculpen la demora. Mi lap estuvo en manos de un experto, quien buscaba la forma de que aún no muera :(
Aquí está la solución esperada ^^
Aquí está la solución esperada ^^
lunes, 8 de agosto de 2011
'Casillas vecinas' - Nivel 1 | Matemática
Este es el problema propuesto para esta semana.
Casillas vecinas
(Nivel 1)
Los números del 1 al 9 deben inscribirse en las casillas del siguiente tablero
3 | |||
1 | 5 | ||
![]() |
De tal modo que dos números consecutivos no estén en casillas vecinas. ¿Qué número es
?
?Aclaración: Dos casillas son vecinas si tienen un lado o un vértice en común.
Fuente: VI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (2010)
Tipe, J., Espinoza, C.
martes, 26 de julio de 2011
Losetas | Matemáticas - Nivel 1
El problema para esta semana se llama "Losetas".
Para abordar este problema se requieren algunos conocimientos básicos de áreas.
¡Buena suerte! :)
Para abordar este problema se requieren algunos conocimientos básicos de áreas.
¡Buena suerte! :)
domingo, 17 de julio de 2011
viernes, 1 de julio de 2011
Obsequio dinero | Matemática - Nivel 1
Este es un problema de Porcentajes del nivel 1 planteado para esta semana.
Espero que tengas paciencia y puedas resolverlo!
Buena suerte!
Fuente:
Tipe J., Valeriano E. (2009). VI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
Espero que tengas paciencia y puedas resolverlo!
Buena suerte!
Tipe J., Valeriano E. (2009). VI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
sábado, 11 de junio de 2011
viernes, 3 de junio de 2011
Edades (Nivel 1)
Este problema es titulado "Edades". Te sugiero que emplees un cuadro con los diferentes tiempos que intervienen en los datos del mismo.
Buena suerte!
Referencia:
Tipe, J., Espinoza, C. (2010). VI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
Buena suerte!
Referencia:
Tipe, J., Espinoza, C. (2010). VI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
Productos (Nivel 1)
Se propone aquí un problema más de Matemática, nivel 1.
Referencia:
Tipe, J., Espinoza, C. (2010). VI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
Referencia:
Tipe, J., Espinoza, C. (2010). VI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
martes, 3 de mayo de 2011
Mesa Circular (Nivel 1)
Este es un problema que ha sido diseñado para pensar!
Te reto a que lo resuelvas!
Al ser este un problema perteneciente al nivel 1, ha sido diseñado para chicos de 1er y 2do grado del nivel secundario. Sin embargo, puede ser presentado también en sus clases para chicos de 3er a 5to grado solo como un ejercicio mental ^^
Referencia:
Tipe, J.; Cuya, J.; Espinoza, C.; Vera, S. (2007). IV Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
Te reto a que lo resuelvas!
Al ser este un problema perteneciente al nivel 1, ha sido diseñado para chicos de 1er y 2do grado del nivel secundario. Sin embargo, puede ser presentado también en sus clases para chicos de 3er a 5to grado solo como un ejercicio mental ^^
Referencia:
Tipe, J.; Cuya, J.; Espinoza, C.; Vera, S. (2007). IV Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Lumbreras Editores.
lunes, 2 de mayo de 2011
Solución al problema: Completa el tablero (Nivel 1)
Esta es la solución al problema: Completa el tablero, del nivel 1 ^^
Esperaron esta respuesta?
Como verán, me ví en la necesidad de usar una "letra" adicional: "n" para poder llegar al valor de "X" pedido.
Quizá ustedes puedan solucionarlo de otra manera. De ser ese el caso, los invito a compartir sus soluciones aquí con todos :)
Esperaron esta respuesta?
Como verán, me ví en la necesidad de usar una "letra" adicional: "n" para poder llegar al valor de "X" pedido.
Quizá ustedes puedan solucionarlo de otra manera. De ser ese el caso, los invito a compartir sus soluciones aquí con todos :)
sábado, 23 de abril de 2011
Completa el tablero - Nivel 1
Te reto a que completes este loco tablero de números naturales!
Ten en cuenta que debes respetar las condiciones presentadas en el planteamiento del problema.
Este sin duda es un loco tablero de números naturales que estoy segura podrás completar con un poco de paciencia y perseverancia!
Buena suerte =D
Estoy segura que te divertirás mucho y en el camino aprenderás a desarrollar tus cualidades matemáticas escondidas ^^
Referencia:
Tipe, J.; Cuya, J.; Espinoza, C.; Vera, S. (2009). IV Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
Ten en cuenta que debes respetar las condiciones presentadas en el planteamiento del problema.
Este sin duda es un loco tablero de números naturales que estoy segura podrás completar con un poco de paciencia y perseverancia!
Buena suerte =D
Estoy segura que te divertirás mucho y en el camino aprenderás a desarrollar tus cualidades matemáticas escondidas ^^
Referencia:
Tipe, J.; Cuya, J.; Espinoza, C.; Vera, S. (2009). IV Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
Idiomas - Solución (Nivel 1)
Esta es la solución al problema llamado "Idiomas" del nivel 1 propuesto la semana pasada.
Para la solución de este problema se ha tenido en cuenta los conocimientos de Teoría de Conjuntos, Operaciones con Conjuntos, algunas nociones básicas de porcentajes.
Debe quedar claro que es posible que esta no sea la única solución a este problema. Esto es lo bonito también de las Matemáticas, ya que a veces un mismo problema se puede solucionar de muchas formas, dependiendo de los conocimientos que uses para tal fin.
Espero que tú encuentres otra forma de solucionar los problemas que se plantean en ese blog!
Las soluciones que incluyo aquí son las que yo he encontrado dentro de mis conocimientos - la solución inmediata. A veces encuentro yo misma 2 o más soluciones, pero trato de incluir solo una de ellas, espero que la más simple ^^
Para la solución de este problema se ha tenido en cuenta los conocimientos de Teoría de Conjuntos, Operaciones con Conjuntos, algunas nociones básicas de porcentajes.
Debe quedar claro que es posible que esta no sea la única solución a este problema. Esto es lo bonito también de las Matemáticas, ya que a veces un mismo problema se puede solucionar de muchas formas, dependiendo de los conocimientos que uses para tal fin.
Espero que tú encuentres otra forma de solucionar los problemas que se plantean en ese blog!
Las soluciones que incluyo aquí son las que yo he encontrado dentro de mis conocimientos - la solución inmediata. A veces encuentro yo misma 2 o más soluciones, pero trato de incluir solo una de ellas, espero que la más simple ^^
domingo, 17 de abril de 2011
Idiomas
En un instituto de idiomas, en el que solo se enseña inglés, francés y ruso, el 70% del alumnado estudia inglés, el 30% estudia francés, el 10% estudia ruso y nigún alumno estudia los tres idiomas. ¿Qué porcentaje de los alumnos estudia exactamente un idioma?
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Referencia:
Tipe, J.; Espinoza, C. (2010). V Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
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Referencia:
Tipe, J.; Espinoza, C. (2010). V Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
sábado, 16 de abril de 2011
Solución al Séptimo Problema - Nivel 1
Esta es la solución al séptimo problema del nivel 1 de la semana pasada ^^
Se la esperaban?? ^^
Este es un problema que pueden dejarle a sus alumnos de, inclusive, primer grado de secundaria. Recuerden que es en este grado en el que los chicos del nivel secundario empiezan a ver números decimales. Quizá en otros colegios (no lo sé) ya empiezan a ver este tipo de números desde sexto grado del nivel primario. De ser ese su caso, le sugiero que proponga este problema a sus alumnos y que incluso puede plantearlo dentro de un miniconcurso organizado en su clase ^^
De mi experiencia les puedo decir que los chicos adoran los concursos! los retos! y si tienen alguna recompensa, mejor aún! ^^
Suerte entonces!
Se la esperaban?? ^^
Este es un problema que pueden dejarle a sus alumnos de, inclusive, primer grado de secundaria. Recuerden que es en este grado en el que los chicos del nivel secundario empiezan a ver números decimales. Quizá en otros colegios (no lo sé) ya empiezan a ver este tipo de números desde sexto grado del nivel primario. De ser ese su caso, le sugiero que proponga este problema a sus alumnos y que incluso puede plantearlo dentro de un miniconcurso organizado en su clase ^^
De mi experiencia les puedo decir que los chicos adoran los concursos! los retos! y si tienen alguna recompensa, mejor aún! ^^
Suerte entonces!
jueves, 31 de marzo de 2011
Séptimo problema - Nivel 1 | Curso Matemática
Este es el Séptimo problema del nivel 1.
Fuente:
Tipe, J. ; Valeriano, E. (2009) . I Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
Fuente:
Tipe, J. ; Valeriano, E. (2009) . I Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
miércoles, 23 de febrero de 2011
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